El Congreso del Estado de Guanajuato culminó con los ejercicios de consulta con niñas, niños y adolescentes, con el objetivo de generar un espacio presencial, breve, amigable y seguro para escuchar directamente sus opiniones respecto a 20 iniciativas, así como identificar preocupaciones, propuestas y mensajes relacionados con diversas temáticas vinculadas con sus derechos, bienestar y desarrollo integral.
En esta ocasión participaron personas adolescentes de nivel medio superior; previamente se contó con la presencia de alumnas y alumnos de primaria y secundaria, como parte de una serie de ejercicios orientados a incorporar las voces de este sector de la población en el trabajo legislativo.
Al hacer uso de la voz, la diputada Susana Bermúdez Cano destacó que las opiniones recabadas durante los ejercicios de consulta serán turnadas a las distintas comisiones legislativas para su análisis, con el propósito de fortalecer acciones y políticas públicas en beneficio de niñas, niños, adolescentes y personas en etapa de adolescencia. Agregó que escuchar las voces de las y los jóvenes permite abrir nuevas rutas de trabajo para la agenda legislativa del estado.
Por su parte, la legisladora Yesenia Rojas Cervantes compartió con las y los estudiantes la importancia de visibilizar los temas relacionados con la migración y las familias binacionales, al señalar que muchas niñas, niños y adolescentes enfrentan procesos de movilidad y retos vinculados con el acceso a derechos y la regularización de su identidad jurídica. Asimismo, destacó la relevancia de escuchar las experiencias de las personas adolescentes para fortalecer acciones legislativas en temas de igualdad.
En su oportunidad, el congresista Carlos Abraham Ramos Sotomayor reconoció la participación de las y los estudiantes y resaltó la importancia de escuchar sus opiniones para construir leyes más cercanas a sus necesidades y realidades. Subrayó que la adolescencia representa una etapa clave para definir proyectos de vida.
Mientras que el legislador Antonio Chaurand Sorzano señaló que para las diputadas y los diputados resulta fundamental escuchar las opiniones de toda la población, particularmente de niñas, niños y adolescentes, ya que sus aportaciones contribuyen a construir o modificar leyes más cercanas a las necesidades sociales. Asimismo, explicó que el trabajo legislativo consiste en crear, actualizar o eliminar normas para fortalecer la convivencia y el bienestar colectivo, por lo que invitó a las y los estudiantes a expresar libremente sus ideas y preocupaciones.
La diputada Maribel Aguilar González manifestó que las iniciativas y reformas legislativas se nutren de las opiniones de la ciudadanía, por lo que destacó la importancia de escuchar a las personas adolescentes para fortalecer las leyes existentes y garantizar que respondan a sus necesidades y contextos.
Finalmente, la congresista Ana María Esquivel Arrona subrayó que las problemáticas sociales son percibidas de manera distinta según la etapa de vida de las personas, por lo que consideró indispensable incorporar la visión de la adolescencia en la elaboración de leyes, al aportar experiencias y perspectivas distintas a las de las personas adultas.
Durante el ejercicio de consulta, las y los estudiantes de preparatoria manifestaron la necesidad de fortalecer la atención a la salud mental en las instituciones educativas. Señalaron la importancia de contar con acompañamiento familiar, servicios psicológicos accesibles, campañas de sensibilización y espacios seguros para hablar sobre ansiedad, estrés, depresión y violencia emocional, sin estigmas ni discriminación.
Asimismo, plantearon la necesidad de ampliar este tipo de apoyos a las comunidades rurales, a fin de garantizar un acceso más equitativo a la atención y orientación emocional. También expresaron preocupación por situaciones relacionadas con el trabajo infantil derivadas de contextos familiares y socioeconómicos adversos. En ese sentido, consideraron importante reforzar la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
De igual manera, propusieron impulsar capacitación en primeros auxilios dirigida a estudiantes, personal docente y comunidades educativas, con el objetivo de fortalecer la prevención y la atención ante situaciones de emergencia.
En materia ambiental, plantearon la necesidad de fomentar desde edades tempranas el cuidado del entorno y de los espacios comunitarios. Consideraron que estas acciones contribuyen a mejorar la convivencia y fortalecer la seguridad en colonias y barrios.
Además, propusieron involucrar de manera más activa a madres, padres y personas tutoras mediante pláticas informativas y acciones de sensibilización orientadas al cuidado del entorno y la convivencia comunitaria.
Por otra parte, manifestaron preocupación por los riesgos asociados a estándares de belleza idealizados y procedimientos estéticos realizados por personas sin certificación o regulación. Advirtieron que estas prácticas pueden representar afectaciones para la salud física y emocional de niñas, niños y adolescentes.
Las y los participantes también expresaron inquietud ante el reclutamiento de personas menores de edad por grupos delictivos. Ante ello, propusieron fortalecer medidas preventivas, generar redes de apoyo confiables y reforzar el acompañamiento psicológico y educativo.
Asimismo, plantearon la implementación de campañas de orientación que permitan identificar señales de riesgo y prevenir conductas asociadas con actividades ilícitas y consumo de sustancias.
Además, propusieron fortalecer los programas de orientación educativa mediante pláticas integrales con autoridades y especialistas, a fin de brindar información sobre las consecuencias de involucrarse en actividades delictivas y fomentar la toma de decisiones informadas.
Finalmente, expresaron la importancia de fortalecer la educación sexual integral mediante información clara, científica y accesible sobre prevención del embarazo adolescente, métodos anticonceptivos, consentimiento y relaciones sanas. También señalaron la necesidad de garantizar acompañamiento y orientación adecuados para promover decisiones informadas entre las personas adolescentes.
En la reunión estuvieron presentes las diputadas Sandra Alicia Pedroza Orozco, Plásida Calzada Velázquez y Susana Bermúdez Cano, María Eugenia García Oliveros, Maribel Aguilar González, Ana María Esquivel Arrona, Isabel Ortiz Mantilla; así como los diputados Antonio Chaurand Sorzano, Rolando Fortino Alcantar Rojas, Juan Carlos Romero Hicks, Carlos Abraham Ramos Sotomayor y David Martínez Mendizábal.
También se contó con la asistencia de estudiantes de preparatoria de la región, así como representantes de la Secretaría de Derechos Humanos, de la Procuraduría de los Derechos Humanos del Estado, de la Subsecretaría para la Inclusión de las Personas con Discapacidad, del Sistema DIF Estatal, de la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes del Estado, de la Secretaría de Educación del Estado, de la SIPINNA, de la Subsecretaría de Atención a Personas Migrantes y en Contexto de Movilidad, así como personal de diversas áreas del Congreso del Estado de Guanajuato.
